PEREZ DEBOYA, Andrea et al. Concepciones En Torno Al Reporte De Lectura Como GĂ©nero Discursivo En Profesores De Universidad. Praxis, [S.l.], n. 29, apr. 2017. ISSN 0718-2201. Disponible en: <http://praxis.udp.cl/index.php/praxis/article/view/11>. Fecha de acceso: 13 dec. 2018