PEREZ DEBOYA, Andrea et al.
Concepciones En Torno Al Reporte De Lectura Como Género Discursivo En Profesores De Universidad.
Praxis, [S.l.], n. 29, apr. 2017.
ISSN 0718-2201.
Disponible en: <http://praxis.udp.cl/index.php/praxis/article/view/11>. Fecha de acceso: 22 jan. 2021